通过这次教学指导使得学生们接触到德国职业教育的双元制教学处，德国外教采用模拟交易形式的教学模式，通过提出任务让每个人去独立思考，然后进行小组讨论，进而达到共识，最后按组实施，完成作品展示，外教及我们的老师针对作品进行了评价，并且针对每一个步骤都有具体教学目标要求与能力培养，使学生们收获很多，这种教学方法充分地调动了学生的积极性，产生了很好的教学效果，学生们对学习知识产生浓厚的兴趣，能够自发主动地去学习，这种德国教育方法充分体现德国职业教育所提倡的“行动导向教学“的理念。
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